英语作文高分方法

一般话题作文会给出提示问题和写作词汇提示等,这导致有些学生过于在意提示问题,写出的文章没有新意,自身的观点不突出,词汇匮乏。在这里,老师建议同学们在写作文时,既不能脱离提示问题给出的写作范围和要点,也不要单纯地回答问题,不成文章,注意连接词的应用,上下文的衔接。也要注意高级词汇短语的应用、语法的正确运用和句法结构。

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一、了解高分作文的要求

注意卷面书写工整,字迹整洁,尽量减少涂改。其次,要注意分段合理。写作要点齐全,特别注意不能缺要点。除此之外,还要首尾呼应,力求完整。如果有能力,尽量使用一些高级词汇,短语和句型,有关高级词汇短语的归纳总结,同学们可以参看《初中英语自诊断》的词汇讲解,老师在视频中对于那些可以用在作文中的高级表达做了特别强调,有心的同学课下注意积累,整理在专门的本子上,在日积月累中提高作文水平。

另外要注意开头开门见山,不啰嗦,引入主题要迅速。段落与段落之间,注意应用连接词完成过渡。句子与句子之间,也要应用恰当的连接词,使文章自然过渡。全文中同一个意思,基本没有重复使用某一个词、短语或者句型等。如果能够适当使用名言警句等更能给文章增光添彩。有关作文高级词汇短语,句型等(连接词,模板),同学们可以通过公众号内免费资料了解获取。

二、勤积累,巧准备

要想作文得高分,除了了解以上的特点外,还要在平时的学习中注意以下方面:

1、牢记课本内词汇是必备基础

一篇好作文不需要太多华丽辞藻,只要灵活运用课标词汇就能写出好作文,这些词汇主要来源于课本。所以,坚持背诵记牢记号课内词汇是写出一篇高水平作文的必备基础。

2、掌握课标词汇和短语的用法

要想作文得高分,有个最基本的要求是作文的语病少,错误少。怎么能够减少语病呢?这就要求我们在平时的学习中进行反复地写作练习,掌握课标词汇和短语等的用法。

3、要重视相同意思的多种表达

高分作文必不可少的一个优点:具备丰富的词汇量,如何体现呢?当然是富于变化的表达,你的水平比别人高一截。高水平由何而来?自然靠我们在平时的日积月累。这些高级词汇可以在《初中英语自诊断》的核心词汇五百讲中就有着充分的体现,很多意思相同的单词,短语可以用不同的方式表达出来,增加语言的丰富性,老师也会在视频讲解中做特别强调,同学们课下一定要注意积累这类词汇短语。

4、加强作文练习,积累高分经验

学习一门语言最快进步的方法就是多运用,写作文也不例外。想得高分,就要付出努力,就要勤于练习,才能真正提高作文水平。

5、充分利用优秀范文

很多资料书上都有作文范文。诚然,他们有很多值得借鉴的地方。我们怎么利用它们呢?首先,写一篇作文前先不要看人家的例文,自己在脑海中先思考一下:如果你来写,怎么去写,会想到哪些词或句子。想好后对照例文去比较,勾出范文中的好词佳句,并把它们摘录在一个专门的本子上。供写作时选用。另外,背一些范文也是很有必要的,常考范文可以在公众号免费资料中获取。

6、背诵一些谚语和警句

作文中如果出现适合的名人名言,谚语警句,会有如虎添翼的效果

考试成绩不理想,不全是坏事,我们要借助卷子分析学习问题,找出自己知识上的漏洞,当然还得反思学习方法是否科学、高效。

磨刀不误砍柴工,科学合理的学习方法就犹如一把快刀一样,保障学习效率和学习质量。

考试分数出来后,很多同学会羡慕学霸们的考试成绩,其实倒不如静下心来思考和琢磨他们咋学习的,有哪些是值得我们借鉴的。

中学生

很多学生和家长或许觉得纳闷,为啥班里的英语学霸单词记得那么牢固呢?我怎么过段时间就忘了呢?学霸们不会告诉您他们课后记单词的诀窍。

学霸们都会对照着来记忆英语单词,把拼写相近、意思相似的词汇与短语放到一起来背。大家考试时都有这样的经验,完形填空题中四个选项给出的单词拼写非常相近,迷惑住了,不知道咋选。

学霸则能轻松做出来。学霸在记忆单词时把这四个单词对照做了辨别,放到一起背,当然能很快拿下这道题了。我的初中英语自诊断这本书,把中考英语试卷里最常考的五百个单词进行了系统梳理,而且每个单词都配有我的视频讲解。

除了详细讲解该单词的使用方法外,还将与该单词拼写接近、意思相仿的单词和一些典型的固定搭配,都做了整理和对照。这五百个核心单词和引申出来的单词、短语,基本上囊括了所有中考英语词汇范围。

学霸之所以能把单词记很扎实,还有一点要大家学习,就是通过做题来强化巩固。初中英语自诊断除了核心单词汇总外,还配有很多的完形填空阅读理解等典型习题,而且每道题的旁边都有二维码,扫码即可看我的视频,在做题的过程中帮助同学们进一步巩固。

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科学合理的学习方法,良好的心态与习惯,高效的辅导资料,这些对提高英语考试成绩是非常重要的,可这些离开同学们努力付出都是无意义的。

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有的学生聊起方法来头头是道,比谁都能说,可这些方法永远都是别人的,自己只动动嘴皮子说说,从来不去做。

学霸的学习方法是很好,可那是人家的,你不拿来用,这是没有任何意义的。是不是这个道理?

原创/安颖/北京市西城区英语教师

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