复习备考攻略,收好备用!

同学们好,初中三年的学习最终在面临终极考验——中考时,应如何调整复习策略,在关键的中考中一鸣惊人,这要求我们必须走出复习误区,避免盲目的题海战术,不适合自己的复习方法既费时间又低效,很多平时刻苦一考试就出问题的同学就是没有掌握适科学高效的复习策略,今天笔者就要与同学们分享高效复习的策略方法,科学应对中考英语.

中学生

课下复习一定要趁热打铁。初中三年,同学们学到很多语法知识点,短语句型多且易混,而与之对应的课堂教学进度却很快,很多同学课上来不及消化吸收,所以课后复习工作就尤为重要了,当天的任务当天完成,不能往后拖;不能到后面越拖越多,压得你喘不过气来。即使是有些同学课堂内容都听懂了,也不代表你把知识真正变成了你自己的,还是要通过课下多做题来检验学习效果,从做题中发现问题解决问题,一定要当下解决,及时寻找相关知识点复习。

复习完成后,要注意有针对性的进行相关习题演练,这时注意控制时间,严格按考试时间要求锻炼解题速度。针对部分学生抱怨英语考试题太多,时间太少,作文做不完等问题;作为老师我觉得其实不是题太多,而是你做题速度太慢,做题速度不可能快起来,最终还要回归到复习上去。

针对听力部分,是中考最后关头比较容易提分的模块,因此同学们要制定详细的听力计划,养成常听,多听的习惯。有些同学卷子发下来先忙着做后面的内容,不先看听力,而是想多做几个单选争取时间,直到开始放录音时才开始阅读题目,这样很容易未看清题目,容易导致后面的题目受到较大的影响。

遇到这种情况,要学会改变策略,每次一拿到试题,先把听力过一遍,做到心中有数,平时学习与复习时也要加强基础知识的练习,多研究往年的听力题型,进行有针对性的训练。做到对中考听力的语音、语调、语速非常熟悉,考前多听各地听力试题,保持应试状态。考场上全神贯注,既要注意关键词又要通篇考虑兼顾才能拿高分。

每次考完试,尤其是期中期末等大型考试,题目都是非常具有代表性的,同学们要抱着研究的心态来认真分析试卷,为什么错?哪里的知识出现了漏洞?思考命题者的命题思路是怎么样的。做卷子很容易,分析卷子难,推敲命题者命题的规律和思路更难;但却是重要且必要的步骤。笔者建议在课下,拿出一些典型试题,以前做错的题,比如历年真题模拟题等进行认真分析思考,当做与试卷的“一次重新对话”,你会发现英语题也有常考点,也是有规律可循的。

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有些同学不重视教材基础,知识结构散乱,对于最基本的某些知识点的定义都不能正确表达,这就造成了这部分同学在考试时屡次在相同的问题上跌跟头,却仍不清楚状况。究其原因是因为教材才是同学们复习和考试命题的最终依据,部分同学舍近求远,大量盲目刷题,反而得不偿失。应该静下心来对这些知识点进行研究整理,一定要彻底理解掌握,这样才能提高复习效率,切勿盲目题海战,反而会浪费大量时间而看不到明显效果,这其实是由于大量时间都耗在了胡乱做题上,就会忽视真正要掌握的知识。

在这里,我要强调的是,同学们务必重视教材中的例题。例题必然是精挑细选的,在同学们的复习中能起到查漏补缺的重要作用,我们应该学会把其中考点相同的内容与教材进行横向对比,分析相同点与不同点,找出解题规律,真正抓住问题的本质,掌握同类型题的解决策略。做完题后要多反思,反思审题;反思解题过程;对题目的变化与不同解题过程进行反思等等。

学会归纳语言点,理清知识点之间的脉络,把相似易混的语言点进行对比整理,辨析知识点之间的异同,形成清晰的知识网络系统,才能在考试中得心应手。具体方法可以课后多翻看以前做过的试题,尤其是做过的错题,仔细分析当时做错的原因,归纳整理,使知识连点成面,这样做能取得事半功倍的效果。

初中英语学习

有些同学在阅读长难句时在某些语法点细节上钻牛角尖,课后学习也不重视良好阅读习惯的培养,进而没有形成对英语特有的语感,阅读类题型失分非常多。其实绝大多数同学阅读理解丢分多的根本原因在于词汇量太少,平时不注重扩大阅读面,导致考试中理解不到位,错误百出。实际上从近几年的中考题可以看出,阅读理解越来越强调在具体语境中解决实际问题,同学们应该强化练习。

阅读理解内容源于生活,取自生活,考查学生获取信息、以及利用信息,处理具体问题的能力,同学们要通读全文,整理把握的基础上,理解作者想表达的深层含义。这就要求我们不仅得掌握正确的阅读方法,也要训练阅读逻辑,掌握丰富的阅读技巧,除了课本以外,必须有意识地扩大课外阅读量,训练提高阅读速度,精读课外英文读物,使之内化成自己的东西。

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原文作者:安颖,北京西城英语教师。

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