为什么课后复习对中学任何学科都十分重要
所谓温故而知新,复习就是为了消化所学知识,加深对教师课堂上所讲知识的理解和记忆,达到举一反三的目的。复习也可以通过对知识进行提炼归纳,使分散的知识点串联起来,从而使同学们的知识更加系统化、条理化,避免前后脱离割裂。
那么我们复习时要遵循一定的规律,首先要及时,如果超过了我们记忆的极限点再去复习,就要多花几倍的时间和精力,而且效果并不好,因此必须有计划有目的性的复习。
同学们每天都应该尽量把当天学习的东西复习一遍,坚持每周做小结,一章学完后再总复习一遍。对于记忆性知识的复习,每天复习的时间无需过多,但是反复的遍数要多,才能日积月累的加深印象。正是因为各个章节的知识是分散的,要想形成独立的知识体系,课后必须要有小结归纳。
同时同学们还要有对所学知识进行概括的能力,抓住重点,学会对比易混淆的概念。每学习一个专题,要把分散在各章节当中的知识点连成线、辅以面、结成知识网络,使学到的知识系统化,结构化,这样在考试时运用起来才能联想畅通,毫不费力。很多同学通常课上认真学了,课后也及时复习了,一到考试还是不会运用,恰恰是因为这最后也最重要的一点,不会归纳概括,只有将所学知识串联起来,形成一个整体架构,想要忘也很难了。
还有些同学不能静下心来对历年中考题进行深入研究,只是盲目搞“题海战术”,这样既耗费了大量时间又收效甚微。这就是我们经常看到有同学明明课上课下都很刻苦,但每次一考试还是不尽如人意的原因。
安颖老师建议我们的复习还是以教材为主,教材是学生复习和考试命题的依据,舍“本”求利,反而会得不偿失。只有把教材研究透了,才能在考试中游刃有余。尤其是毕业班的学生更需关注自我复习能力的培养,要学会归纳语言点,理清知识脉络。只有脑子中有清晰完整的“知识网络图”,才能在解决具体问题时得心应手。
最后同学们在课后要多翻看以前做过的试题、练习,尤其是那些错题,分析错误原因,整理归纳,可按语法、固定搭配、短语句型等分类,把知识点串成一条线,相比 “题海战术”更能取得事半功倍的效果。尤其是基本知识要掌握的准确,熟练。只有经过大量的实践,才能做到熟能生巧,运用自如。今天安颖老师就特别为大家整理了初中英语形容词副词需要掌握的全部内容,希望大家好好消化,形成自己的知识网络。

I. 要点
A. 形容词
1、 形容词的用法
形容词通常是用来修饰名词的,在句中常用作定语、表语或宾补,还可作状语。如:
He is an honest and hardworking boy.
I found the book amazing.
某些形容词与定冠词连用表示一类人并且在句中作主语时,谓语动词用复数形式。如:
The rich live in fancy parts of the city.
The Germany like to be with their children.
多个形容词作定语时的排列顺序:
冠词+序数词+基数词+性质状态+形状大小+新旧老少+颜色+国籍+材料+名词。

2、 形容词比较等级的形式
(1) 规则形式
一般说来,单音节词及少数双音节词在后加-er; –est 来构成比较级和最高级;其他双音节词及多音节词在前加more, most.如:
safe-safer-safest
hot-hotter-hottest
busy-busier-busiest
interesting-more interesting-(the)most interesting
(2) 不规则形式
good (well)-better-best
bad (ill)-worse-worst
many (much)-more-most
little-less-least
old-older/elder-oldest/eldest
far-farther/further-farthest/furthest
(3) 形容词比较等级的用法
①表示两者的比较,要用形容词的比较级+than. 如:
She is smarter than the other girls.
This pen is more expensive than that one.
②表示两者以上的比较,用”the +形容词最高级”如:
He is the tallest boy in the class.
③表示两者是同等程度,用”as +形容词原级+as”. 如:
She is as fast as I.
④ 越… 越…
例如:The more I read, the happier I am.
⑤ You can never be too careful. 越小心越好(否定词+比较级=最高级的含义)
I have never spent a more exciting day. 那一天是最令我激动的一天。

B.副词
1、 副词的种类
○1 时间副词:often, always, usually, already, before, ever, soon, since…
○2 地点副词:here, there, above, below, back, down, home, out…
○3 方式副词:hard, well, badly, fast, slowly, simply …
○4 程度副词:very, quite, much, still, little, too, …
○5 疑问副词:how, when, where, why …
○6 关系副词:when, where, why … (引导定语从句)
○7 连接副词:how, when, where, why, whether …
○8 频率副词:often, seldom, usually, never, sometimes, always, hardly …
○9 其他副词:really, certainly, surely…

2、 副词比较等级的用法
○1 副词的原级:
A. as + 副词的原级 + as “和…一样”
B. not as(so) + 副词的原级 + as “和…不一样”
C. too + 副词的原级 + to do sth . “太…以至于不能”
D. so + 副词的原级 + that 从句 “如此…以至于…”
E. 副词的原级 + enough to do sth . “足够…能…”

○2 副词的比较级:
A.A + 动词 + 副词比较级 + than + B
B.副词比较级前也可以用 much, even, still, far, a little, a bit等修饰。
C.比较级 + and + 比较级,表示“越来越…”
the more … the more … 表示“越…就越…”
D.副词的最高级前通常不加定冠词 the . 如Of all the boys he sings (the) most loudest.

3、 副词在用法
○1 作状语 : He can finish the work quickly .
○2 作定语(要后置) : The students here are from Heilongjiang .
○3 作表语 : I should be off soon . teacheray.com
○4 作宾补: Show him up . I saw him out with my brother yesterday .

4、 某些副词在用法上的区别
(1) too, as well, also, either
too, as well和 also多用于肯定句,too和as well,一般放在句末,而also一般放在句中。either用于否定句,往往放在句末。
如:He didn’t go there either.
She likes swimming too.
I like you as well.
I also went there.
(2) hard, hardly
hardly意为”几乎不”与hard在词义上完全不同。如:
She work hard at school.
I can hardly follow that.
(3) late, lately
lately意为”最近、近来”,late意为”晚、迟”。如:
He never comes too late.
Have you been to the hospital lately?
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初中英语学习

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