英语阅读能力的培养在初中英语教学中有着非常重要的地位,初中如果有坚实的阅读基础,到了高中学习起来就会轻松很多,所以同学们要有针对性的对阅读进行系统的训练。同时课外还要多读、多练,保证一定的阅读量。
(一) 应培养对英语的语感,
什么是语感?对于笔者来说语感就是一种敏感度。这种敏感度就是对题目特点的敏感,换句话说就是摸透每一种题型的特点、规律,做题的时候一看就知道题目要考查什么知识点;要想做到这一点需要同学们对平时重大的模拟考试题引起重视,考完一定要仔细分析试卷,归纳分类总结,而对于阅读理解,语感就是一种内化的知识储备,一种做题的感觉。
(二) 背诵课文也是培养阅读能力的途径。
很多同学都不喜欢背课文,但课文是培养阅读能力的最佳途径,也是我们现在英语水平能够接受的很好的素材。文章中没有平时阅读理解里的长难句,一般都是简单易懂的句子,只要我们多背诵,做阅读时就能够很快地调动这些知识储备,这就是所谓的语感。
(三) 课余要多读英文读物
带着目的去读书,碰到好的句子最好能背诵出来,除了将句子背诵下来之外,还要用心去掌握这些文章所介绍的背景知识,或者一些对国家、民族、人物、风俗习惯的介绍,这些知识很可能体现在完形填空和阅读理解当中,对我们了解文章背景很有帮助。坚持每天做2篇阅读,控制时间,把握时间的同时也要注重质量。经过一个多月的强化训练后基本上都能拿到30分以上。这样做同时也能一直保持着对英语的感觉,养成阅读的习惯。
(四) 寻找适合自己的阅读方法
先看问题和选项,因为问题的顺序大部分情况下和文章的顺序是相对应的,问题组建的框架通常就是文章的结构,这样做能帮助我们大致了解文章所要讲的内容。其次带着问题,仔细分析文章首段、末段以及每个段落的首句。这些地方通常是设题的重点区域,至少可以帮助你解决一到两个题目。再次针对那些没有解决的题,主要都是事实细节题。带着问题,迅速找到细节所在处,联系上下文做出答案。
(五) 学会舍弃并合理分配时间
做阅读时总会遇到一些题有模棱两可的答案,需要我们回到文章中仔细寻找依据才能做选择。这时我们可以先暂且放下这个题目去看下一道题,一方面能够节省时间,另一方面下一题也许对上一题做答有所帮助。所以平时训练的时候应该大胆舍弃一些疑难题目,不纠结,严格要求自己在规定时间内做完,这才是最明智的做法。
(六) 总结一些重点生词
做题过程中遇到你觉得重要的词汇,一定要找个单独的本子记下来,时常翻看,日积月累潜移默化中扩大词汇量,重要的是这些阅读中出现的词汇通常是考试高频词,对我们增加词汇量很有帮助。
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