背单词的4个必经阶段!

从形同陌路到似曾相识。背单词,不可能一蹴而就,妄想记一遍就不会忘!目标过高,反而效果不好!因此,初识单词,给自己定下的标准一定不要太高。

第一遍,只需要牢记单词本身拼写和释义!外观特征包括:发音规则,拼写规则与与课标相关的释义、发音规则(比如常见的ea,ou,oo)等常见拼写。其他的,比如熟词生义,近义词,相关词组搭配等暂时不要记,因为短时间记不了那么多。否则,看多了连单词一起忘,出力不讨好。

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如何记熟一个单词?没有别的好办法,有且只有一条路:不断重复。很多同学急于求成,想短时间记住大量单词,没有留出足够的时间复习回看,一遍从头背到尾。这种只顾进度,等回过头来再看时发现已经忘得差不多了!不能将单词长久地刻在心里,背了等于没背,浪费了大量时间。

牢记单词,就要做到经常复习,定时巩固,也就是不断重复!!早上背过的单词,晚上临睡前再背一遍;第二天背新的单词之前,先把之前背过的单词过一遍;下一周再背时,每天要重复之前背的单词。只有这样不断重复,才能保证记得住,记得久。

重复。也要讲究一定的技巧,很多同学看了前面,觉得每天要应付那么多学科,天天不停重复,哪来那么多时间?所以,讲究一定方法的高效重复就至关重要了。

1.背单词时,不能发懒。应该遮住中文释义以试图回忆这个单词的意思,只有这样,才能加深印象,增强记忆。复习时,要全神贯注,背词者必须要求自己集中精力,完全的投入到背单词这件事上才能背得好,记得住!

2.背单词应适当做规划与标记.熟悉的单词不用浪费时间反复看,总是记不住的单词,这时候我们就应该在它旁边画上记号!这样,反复记都没记住的单词旁就会出现多个符号标记,这样,以后复习的时候可以针对记号多的单词,作为重点的背诵对象,针对一些反复记仍有问题的词汇,要专门整理到单词本上,找任何的零碎时间拿出来翻看,一遍遍加深印象。

3.背单词千万不要拘泥于课本顺序.有些同学背单词按课本顺序背,脱离课本就想不起来,因为一旦脱离课本,有些孩子就发现自己忘得差不多了!很显然,孩子背单词太死板,把单词与课本顺序建立了某种联系,脱离了课本,遇到了真正的题,没有课本上的联系,就只能两眼一抹黑,影响题目的理解。

故而,单词书不要按顺序背,打乱所谓的顺序:时而从前往后背,时而从后往前背,不要脱离顺序大脑就短路。这样,可以避免单词之间的相对位置对记忆的干扰。

4.区分易混单词,注意放在一起对比记忆,加深印象.众所周知,英语中,有太多结构相似,拼写相似的单词短语,很容易记混。比如custom,costume,customer,consume等相似词,拼写易混,但意思并不相干,同学们平时要注意总结整理与归纳。

在区分易混词时:可先熟悉其中一个单词,等到对这个单词掌握得差不多了,再去背与之对应的易混单词。比如aboard上(船,飞机)abroad(国外)。我们应该先做到熟悉其中一个,背到滚瓜烂熟,再解决effect,通常同学们会发现二者明显的区别。《初中英语自诊断》中大量的易混词辨析,对比,同学们一定要着重记忆。

5.记单词要利用发音做帮助.在重复的过程中,可以读出声来,很多同学都这样做。大声把单词念出来的过程很重要,原因显而易见:只有记住发音,才能通过发音记单词,而不是枯燥地,无章法的盲目记忆。

从似曾相识到一见如故。单词不能只记课本意思,还需要从多角度,比如词组,用法,固定搭配等去全方位理解。怎样才能做到全方位的掌握好一个单词呢?我的答案是:在平时的学习中注意积累总结。

初中英语人教版十二单元常考重难点梳理(1-12)

1.认真研究单词的一词多义.首先,除了课本,一些考试中出现的有关该单词的常考释义用法都要对比整理,最好建立起联系。初中英语自诊断中绝大部分词都有一词多义,这类词我在视频中都重点讲述,特别用例句进行辅助讲解,同学们务必对这样的单词引起足够的重视。

2.掌握核心词义.通过核心词义的理解进而扩展到其他常考释义,把没见过的生僻意思专门记录在本子上,后期复习时进行反复巩固记忆。

以sharp这个单词为例。由count构成的派生词counter(柜台),account(账目),accountant(会计)等,意思很多,全部准确记忆有难度。仔细研究一下就会发现,这些意思都离不开“数”,不难发现,这些意思都跟“好”有关,可以在具体的文章中具体分析相应的意思。所以我们只需要在心里记下“尖”这个概念就可以了,其他常考拓展词与派生词可以通过联想理解记忆。

3.常用词组与固定搭配一定要经常总结归纳,对比记忆。有些词很少出现,一旦出现就以词组的形式,所以只要记住它的常用搭配,背这些单词就变得轻而易举了。对于提高考试成绩非常有帮助,尤其是较大分值的完形阅读都是由这些常考搭配,常考句型构成的!老师在《初中英语自诊断》中整理了大量常考词组与固定搭配。同学们课下要特别注意积累记忆。

从看到很熟悉到再也不会忘记。如何做到不会忘记?——刻骨铭心?积累总结,阅读写作,接触各种材料,是唯一的方法。

这一阶段真的没多少可说的,就一个“多”字而已。虽然看起来掌握了很多单词,但有很多还停留在一见如故的状态,原因就是读的太少了。单词放在阅读中记忆,才能熟悉单词,才能记忆深刻。初中英语自诊断有专门配套的完形阅读习题演练,同学们可以在做题的同时,依靠阅读巩固单词短语,从而达到牢记单词的最终目的。

想提高英语的阅读水平,不能操之过急,是需要我们长期的坚持与阅读,精细的阅读,只有这样,才能提高英语学习能力,提高考试成绩。

我这些年的教学经验是,考试成绩越好的学生,越喜欢琢磨学习方法和解题技巧,总是想尽一切办法提高自己的学习效率。

磨刀不误砍柴工,科学的学习方法就犹如一个学习利器,充分保障学习效率和学习质量。

考试成绩公布出来,很多同学会羡慕学霸们的考试成绩,其实,我们应该仔细观察和琢磨他们的学习方法,有哪些地方是值得我们借鉴的。

中学生

很多学生和家长或许觉得纳闷,为啥班里的英语学霸单词记得那么牢固呢?我怎么过段时间就忘了呢?学霸们不会告诉您他们课后记单词的诀窍。

学霸们会采用对照的方法来记忆单词,把拼写相近、意思相似的词汇与短语放到一起来背。大家考试时都有这样的经验,完形填空题中给出的四个单词选项太相近,迷惑住了,不知道咋选。

而学霸为啥能轻松做出来?在记忆单词时学霸会把这相似单词对照,放到一起辨析着背,当然能很快拿下这道题了。我的初中英语自诊断这本书,把中考英语最核心的五百个单词进行了非常系统的梳理,每个单词都配有我的视频讲解。

除了讲解该单词的使用外,还将与该单词拼写接近、意思相仿的单词和一些典型的固定搭配,都做了整理和对照。这五百个核心词汇,以及引申出来的词汇,基本上把所有中考英语试卷要求的词汇都包括了。

单词学霸记得很扎实,还有一点要同学们注意,就是多做题在题中运用这些单词。初中英语自诊断除了核心单词汇总外,还配有很多的完形填空阅读理解等典型习题,而且每道题的旁边都有二维码,扫码即可看我的视频,帮同学们进一步巩固。

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科学的学习方法,良好的学习习惯,高效的辅导资料,这些对提高英语考试成绩是非常重要的,可这些都离不开同学们的认真坚持。

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有的学生聊起方法来头头是道,可这些方法是别人的,自己只动动嘴皮子说说,从来不去认真做。

学霸的学习方法是好,可那是人家的,你不拿来利用,对你成绩提高没任何意义。是不是这个道理?

原创/安颖/北京市西城区英语教师

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