初中英语教学反思-如何进行课后笔记的整理
文/安颖/北京西城中学英语教师

如何学好初中英语,这篇文章安颖老师重点谈一谈如何进行课后笔记的整理,巩固易混知识点,夯实基础。

英语学习

原创:安颖,北京市西城区英语教师。

磨刀不误砍柴工,说的是好工具会让人工作效率翻倍。学习亦是如此。反思问题,掌握科学的,适合自己的学习方法,学习效率才能有保障。

教学多年,我与很多学霸接触,他们有一个共同特点,就是在学习上非常积极主动,总是在不断改进和提高自己的学习方法,提高效率,总是在不断向着好的方向发展。

如何学好、考好初中英语?一定要结合自己的学习问题不断调整。前几天有位学生在公众号(初中英语七百讲)问我问题,我想针对这位学生的问题,来谈一下如何学英语。

学生学习问题

安老师您好,我是一名初中生,进入初中后面临英语学习比小学知识点多,知识点杂且易混的局面,我的成绩略有下滑,我想请教老师,如何做好课堂笔记,怎样才能最大化吸收老师课堂上所讲知识,尽量避免遗漏呢?

安颖老师回复

您好,这位同学的问题具有共性,是很多同学英语学不好的一个重要原因。

课堂笔记要记,更要课后还要整理。大部分同学们都会记初中英语笔记,或多或少,可课后这些笔记是否用到了,是否用好了,我持怀疑态度。我知道很多学生记录完了就再也不看了。某个章节模块学完之后,考试前一定要把记的笔记认真整理一遍,结合做过的作业题,进行查漏补缺,这也算是为以后中考的总复习打好基础。

比如,我们以一个英语学霸的笔记为例,看看学霸笔记啥样?而你在课堂笔记这一问题上到底与学霸差异在什么地方?就拿中考英语最常考的动词变化形式为例,知识很基础,但涉及的易错点很多,问题较杂,如果课下不整理的话,时间长了很容易忘记,这就是我说的课堂笔记课后整理问题。下面我们一起来分析一下:

这些初中英语重要句型,你必须会用(考试必备)

(一)、掌握动词的现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词四种形式的构成规则;
 1、动词现在时的第三人称单数的构成:
词尾加-s look- looks find- finds
以s, x, ch, sh或o结尾 词尾加-es watch- watches, push- pushes
以“辅音字母+y”结尾 变y为i再加-es fly- flies, apply- applies

2、动词的过去式及过去分词的构成:
① 规则动词的变化:
词尾加-ed look- looked, looked
以e结尾 词尾加-d live- lived, lived
以“辅音字母+Y”结尾,变y为i,再加-ed carry-carried, carried
以重读闭音节或r音节结尾,且末尾只有一个辅音字母 双写该辅音字母,再加-ed stop- stopped
② 不规则动词的变化。(略)

3、动词的现在分词的构成:

直接加-ing look-looking watch- watching
以e结尾 去e加-ing come- coming move- moving
以重读闭音节或r音节结尾,且末尾只有一个辅音字母,双写该辅音字母,再加-ing swim- swimming
以ie结尾且为重读开音节 变ie加y再加ing die-dying lie-lying

初中英语学习同学们要钻进去,要和题较劲儿,做完作业不是目的。很多学生学初中英语,学习心态就有问题,回到家就一心想着把作业应付了,有的学生甚至是用查题软件查答案,这是没有意义的劳动。初中英语学习心要静下来,做作业要多琢磨才能事半功倍,做完不是目的,而是要把作业中的问题都搞懂,把解题思路梳理清晰,要和题目去较真。

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有问题及时问老师

班里有一部分同学英语学的一般,基础不好,考试成绩也比较差。这部分同学在碰到不会的问题时,总是藏着掖着的,不敢去问老师。他们考虑的是,我问老师这些简单的题,老师肯定会很生气,说我课堂不认真听课。

我教书多年,想和同学们分享我的想法。来像我们问问题的同学,不论他的学习成绩如何,我们都非常欣慰。如果您明明有问题琢磨不明白,考前不问我们,而是考试中在这里犯错,我们真的会更生气。

初中英语单词的学习与记忆困扰着大家。英语学不好,考不好,很多同学是词汇量不过关,考场上试卷中一篇阅读文章有太多单词或固定搭配不认识,考高分是显然不可能的。

我把我写的辅导书初中英语自诊断推荐给同学们。在这本书中我把中考英语最常考最核心的五百个单词做了汇总,而且每个单词我都录制了视频,扫单词旁码即可查看我的讲解。视频中我会详细对单词进行特别详细的解析,该单词有多少个意思,有几种典型搭配,以及这个词和哪些词意思相近,容易混淆。

除了核心词汇与固定搭配的梳理外,初中英语自诊断这本书还配有典型题,通过阅读理解与完形填空来进一步帮同学们巩固词汇,并提高阅读题的分析能力。同样的,每道题旁都有二维码扫码可以查看我的视频讲解。

如果某题同学们做错了,或者对某个答案某选项理解不到位,可轻松扫码看视频讲解,这样就能帮同学们诊断出学习问题,并尽快解决掉这些问题。

对比他科目,英语的学习非常依赖积累,记词汇也罢,阅读理解能力的提高也好,都是需要同学们不断积累学习。学英语中最怕什么?同学们耍小聪明,不懂装懂,有问题不解决。

初中英语自诊断这本辅导书非常适合英语薄弱的同学。通过做题自我诊断学习问题,并通过我的视频讲解及时消灭这些问题。通过做题不断积累,您的词汇量起来了,单词都记牢了,分析能力也逐渐提高起来了,掌握了很多解题技巧,考试想考不好都难啊。

安颖老师辅导书《初中英语自诊断》每道题都有视频讲解,哪道题不会扫题旁二维码即可看视频。我为书中所有题提供答疑服务,哪道题看视频还有问题,随时留言探讨。学习效率更高,考试分数更高。欢迎公众号搜初中英语七百讲了解。

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原文作者:安颖,北京西城英语教师。

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