英语教学经验之利用后缀记单词,快速扩大词汇量,事半功倍

如何学好初中英语,这篇文章安颖老师主要和同学们讨论一下利用构词法记单词,可以快速扩充词汇量,前面的文章我们讲过词根记单词,利用前缀记单词,今天,我们来讲一讲利用后缀记单词,总之,在平时的学习中,同学们注意多积累一下词根词缀,对我们扩大词汇量非常有帮助。

英语学习

原创:安颖,北京市西城区英语教师。

考试成绩越好的同学,越是喜欢琢磨学习方法,不断通过做题归纳解题思路与技巧,想尽一切办法提高自己的学习效率。高效的学习方法,良好的学习习惯,又会带来更好的考试成绩,形成良性循环。

班里有的学生成绩一直很好,我们称之为学霸,他们的学习方法、习惯是值得我们借鉴和思考的。

如何学好、考好初中英语?一定要结合自己的学习问题不断调整。前几天有位家长在公众号(初中英语七百讲)问我问题,我想针对这位-家长的问题,来谈一下如何学英语。

学生学习问题

安老师您好,孩子在记单词方面存在一定障碍,总是像记电话号码一样记单词,记了就忘,还常常混淆在一起,浪费了大量的时间和精力却收效甚微。请问老师,有没有什么高效的记单词方法?

安颖老师回复

您好,记单词效率低是很多同学的通病,实际上是因为没有掌握正确的适合自己的记单词方法,实际上,利用构词法记单词就是不错的扩大词汇量的好方法,通过前缀,后缀有规律的理解记忆也更加不容易忘记,因此,应该让孩子在平时的学习中就注意积累一些常见常考的词根,词缀,对扩大词汇量非常有帮助。

另外,在考试中也要注意提高解题速度,平时做作业要限制时间,给自己压力,逼迫自己加快解题速度。做题和与跑步类似,怎么比别人跑得更快呢?就得勤跑,每天跑,跑得多了,速度自然而然就快了,到了赛场上就很容易跑出好成绩。

下面,我们就重点来看一下今天要讲的一些常见常考的后缀,同学们课下注意积累总结。

http://www.teacheray.com/?p=591&preview=true

后缀
1. -able 表示能…的,可…的
acceptable(可接受的), reasonable(合理的)

2. -ed 表示有…的
colored(彩色的), married(已婚的), learned(有学问的)

3. -en 表示由…制成,可构成动词
wooden(木制的), golden(金制的), deepen(使加深),sharpen(使变尖)

4. -ful 表示充满…的
helpful(有帮助的), careful(仔细的),hopeful(有希望的)

5. -fy 表示使…化,使成
beautify (美化), simplify (简化), clarify(澄清,使明了)

6. -ical 表示有…性质的,关于…的
medical(医学的), musical(音乐的), historical(历史上的)

7. -ism 表示制度,主义,学说,信仰,行为,行业
socialism(社会主义), criticism(批判主义), capitalism(资本主义), heroism(英雄主义), tourism(旅游业)

8. -ise,-ize 表示做成,变成,使…化
modernize(现代化), mechanize(使机械化)

9. -less 表示无,不
careless(不细心的), harmless(无害的), useless(无用的),wireless(无线的)

10. -ment 表示…的结果,行为
development(发展), improvement(提高)

11. -ship 表示情况,性质,技巧,技能及身份,职业
hardship(困苦,苦难), membership(会员), friendship(友谊),scholarship(奖学金)

百部经典香港电影居然这么翻译!生活处处是英语

12. 具有某种职业或动作的人
1)-an, -ain, 表示”……地方的人,精通……的人”
American(美国人), historian(历史学家)

2)-ee, 表示”动作承受者”
employee(员工,被雇佣者), examinee(应试者)

3)-eer, 表示”从事于……人”
engineer(工程师), volunteer(志愿者)

4)-er, 表示”从事某种职业,某地区,地方的人”
banker(银行家,银行业者), observer(观察者), worker(工人)

5)-ese, 表示” ……国人,…..地方的人”
Japanese(日本人), Cantonese(广东人)

6)-ess, 表示”阴性人称名词
actress(女演员), hostess(女主人)

7)-ian, 表示”……地方人,信仰…….教的人,从事……职业的人”
Christian(基督徒), physician(内科医生),musician(音乐家)

8)-ist, 表示”从事……研究者,信仰……主义者”
pianist(钢琴家), communist(共产主义者), dentist(牙医), artist(艺术家)

9)-logist, 表示”……学家,研究者”
biologist(生物学家), geologist(地质学家)

10)-or, 表示”……者”
author(学者), doctor(医生), visitor(参观者)

这些初中英语重要句型,你必须会用(考试必备)

有问题及时问老师

班里总有学生英语学的不好,基础差,考分低。这部分同学在碰到不会的问题时,总是藏着掖着的,不敢去问老师。或许,这些学生想的是,我问的问题是不是太简单了?老师看了会不会生气,觉得我上课不听讲,课后问问题。

我教书多年,想和同学们分享我的想法。不管你的成绩如何,问的问题难易,向我们提问,我们都很高兴。但是如果你遇到琢磨不透的问题,复习的时候不问我们,考试却因为这个出错,相反我们会非常生气。

初中英语词汇与固定搭配的记忆一直困扰着大家。英语总是考不好,很多同学是词汇不过关,脑子里记住的单词太少了,考场上遇到一篇文章有太多生僻词不认识,或固定搭配不知道啥意思,是不可能考好的。

我把我写的辅导书初中英语自诊断推荐给同学们。在这本书中我把中考英语最常考最核心的五百个单词做了汇总,而且每个词我都录制了视频,扫单词旁码即可查看我的讲解。视频中我会详细与同学们解析,这个单词有多少个意思,有几种典型的固有搭配,这个词和哪些词意思相近,容易混淆。

除了常考词汇的汇总外,初中英语自诊断这本书还配有典型题,通过阅读理解和完形填空来帮同学们进一步巩固强化词汇,并提高阅读分析和判断能力。同样的,每道题旁都有二维码扫码可以查看我的视频讲解。

如果同学们做错了,或者对某个答案某选项理解不到位,可轻松扫码看视频讲解,这样就能帮同学们诊断出学习问题,并尽快解决掉这些问题。

对比他科目,英语的学习非常依赖积累,词汇的记忆也罢,阅读能力理解能力的提高也好,都是需要日积月累的,需要投入时间。英语学习中最怕的是什么?是同学们耍小聪明,不懂装懂,有问题不解决。

初中英语自诊断这本书非常适合英语薄弱的同学。通过做题自我诊断学习问题,并通过我的视频讲解及时消灭这些问题。不断积累,您单词都记牢了,分析能力也逐渐提高起来了,掌握了很多解题技巧,想考不好都难啊。

安颖老师辅导书《初中英语自诊断》每道题都有视频讲解,哪道题不会扫题旁二维码即可看视频。我为书中所有题提供答疑服务,哪道题看视频还有问题,随时留言探讨。学习效率更高,考试分数更高。欢迎公众号搜初中英语七百讲了解。

文章版权地址www.teacheray.com

原文作者:安颖,北京西城英语教师。

初中英语学习

初中英语考点梳理之代词(每天一考点)

初中英语考点梳理之代词(每天一考点) 文/安颖/北京西城中学英语教师 上次与同学们分享了中考考点梳理之名词部分,这次我们继续分享代词在初中英语中的考察...

中考英语词型变换大全

中考英语词型变换大全 文/安颖/北京西城中学英语教师 一、可数名词单数变复数类 1.规则变化: (1)一般情况加-s, 如: girls, books, pens, bags, boys, day...

中考英语常用动词习惯用法(二)

中考英语常用动词习惯用法(二) 文/安颖/北京西城中学英语教师 今天为大家归纳总结了中考英语常用动词的一些习惯用法的下半部分,在中考中出现的频率非常高...